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三毛小学《指尖漫陶》特色课程凸显漫画特色


  • 发布时间:2021-01-11
  • 信息来源: 欧亿oebet新闻
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■撰文 郑梦佳

欧亿oebet县三毛小学创办于1994年,是全国唯一一所以“三毛”命名的漫画特色学校。从一个漫画特色项目为起点,经过二十多年的发展,留下了一条清晰的轨迹:漫画特色项目——漫画特色教学——漫画特色学校。在整个轨迹中,该校坚持以课题为引领,带动学校漫画特色发展,形成了漫画特色校本课程,《指尖漫陶》就是其中之一。

三毛小学一直秉承漫画家张乐平先生独树一帜的风格,坚持“走特色之路,创一流品牌”的办学目标,以“成就每一个独特而鲜活的生命”为办学理念,以“阳光”“机智”“向善”“尚美”为培养目标,积极推进三毛“善美”课程体系的架构与实践。基于此,该校于2014开始将“软陶”作为课程资源,开展课题研究并立项,于2015年起系统地研究软陶作为学校特色开发,以县级立项课题“四阶活学‘三毛陶学记’拓展性课程的新样态研究”为抓手,提出“软陶漫塑文化特色学校”创建目标,开发了《指尖漫陶》等精品课程。

2016年发布的《中国小学生发展核心素养》强调,基础教育要由知识教育逐步走向培育“全面发展的人”的教育。《指尖漫陶》课程基于“重体验”“求本源”“重生成”理念,“以塑益智”“以塑冶情”“以塑扬长”为价值追求,学中“意”陶激活认知、学中“漫”陶灵活技法、学中“智”陶创活思维、学中“享”陶乐活个性。通过初识软陶艺术、扎实软陶技法、探寻创作灵感、彰显艺术个性层面,使课程呈现一种“阶式递进”提升的状态,进而使学生获得成长的体验,体现课程育人的愿景。

近日,该校舒黎丽和郑梦佳老师合作共上一堂《陶心善美章》课程,让孩子们在动手动脑动心中感受该校善美文化,提升对善美的认知,培养善美意识,最终达到育人目的。课堂中孩子们尽情享受软陶泥的魅力,一个个精美的善美章跃然指尖,一声声赞美声在课堂中荡漾。

据了解,课程申报之初,该校就着手制定了《三毛小学软陶特色课程实施方案》并成立小组,与其他学科进行融合,为保证课程的有效实施,学校将其纳入特色课程体系。与此同时,将其整合到语文、班会课、美术、科学等学科中,开展综合实践活动,形成鲜明的校本特色。软陶教学更好地凸显学校的漫画特色,成为三毛小学漫画特色新的增长点。

2018年,该校“善美”课程建设取得重大突破,随着新一轮课程改革的推进,儿童软陶课程趋于成熟。目前,该课程已逐步形成体系,被评为“欧亿oebet县精品课程”;教科研评比和课堂实践屡获佳绩;学生各类展示活动精彩纷呈,在学校展示厅随处可见独特的作品。

“三毛小学软陶课程在丰盈课程的同时,紧紧围绕‘三毛漫画’特色的建构,让孩子在乐享软陶中,指尖开花。”三毛小学相关负责人说。



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